孩子不会与其他孩子互动，人们不会使用文字来表达自己的需求，因此他们会使用打人的方法来吸引他人的注意力。
在某些情况下，这个年龄的孩子遭到殴打，并不相信这样做会伤害他人。
这是孩子的好奇心，他喜欢探索。
他不想得到他想要的东西，但是他想证明当他打人时会发生什么。
当然，打人是不好的。您需要尽快停止。您应该以坚定的态度告诉他们，尤其是在孩子们开始表现出殴打迹象的早期。你不能打败人。
您永远不会对他微笑或称赞他不会混淆他的孩子。
如果您的孩子受到别人的伤害，您应该抓住机会，安慰他并说：这很痛苦吗？
很难吗？
所以我说我最后不能打败这个人，你必须记住它！
让您的孩子知道以自己的痛苦打人是不好的。
这样，他将在将来不要攻击他人。
如果您使用说服力的方法确认它没有效果，并且发现它再次受到打击，请使用约束方法坐直并直接看着孩子，抓住孩子的手臂和肩膀然后松开可以大约一分钟后，您能告诉他孩子哪里错了吗？
连续一周使用此限制可以纠正一个孩子，因为它不会与其他孩子互动，也不会使用文字来表达他们的需求。如何引起别人的注意。
在某些情况下，这个年龄的孩子遭到殴打，并不相信这样做会伤害他人。
这是孩子的好奇心，他喜欢探索。
他不想得到他想要的东西，但是他想证明当他打人时会发生什么。
孩子经常打伴侣，当他看到伴侣哭泣时，感染引起共鸣，他哭了。
当然，打人是不好的。您需要尽快停止。您应该以坚定的态度告诉他们，尤其是在孩子们开始表现出殴打迹象的早期。你不能打败人。
您永远不会对他微笑或称赞他不会混淆他的孩子。
如果您的孩子受到别人的伤害，您应该抓住机会，安慰他并说：这很痛苦吗？
很难吗？
所以我说我最后不能打败这个人，你必须记住它！
让您的孩子知道以自己的痛苦打人是不好的。
这样，他将在将来不要攻击他人。
如果您使用说服力的方法确认它没有效果，并且发现它再次受到打击，请使用约束方法坐直并直接看着孩子，抓住孩子的手臂和肩膀然后松开可以大约一分钟后，您能告诉他孩子哪里错了吗？
连续一周使用此限制可以纠正孩子的作弊行为。
孩子的最初动机不同于孩子的动机。成人不应发脾气，无视，惩罚或让其他人殴打或玩弄孩子。

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